Fecha : Septiembre 02
Titulo: socialización de la lectura “la constitución de la pedagogía”
se da inicio a la clase con una lectura acerca del liderazgo, sobre el cual se tenía que escribir la idea principal de cada párrafo. Al concluir la lectura el profesor dio un resumen de cómo influye el liderazgo en la labor docente se realizo una dinámica que consistía en mesa redonda y regalar amistad, compañerismop, respeto, etc.Después de esta dinamica se socializa la lectura que se tenía sobre “la constitución de la pedagogía” donde se decía una idea principal de cada párrafo.en la que participaron diferentes estudiantes.pero antes de esto se le asignaron dichas funciones a alumnos como: cronometrista, futurólogo, evaluador, protocolizante y caza perlas.Temas :
1. Socialización de la lectura “el liderazgo”:El profesor escogio a una estudiante para la realización de la lectura, donde cada alumno tenía que tomar una idea de cada párrafo. En la lectura decía que el líder es un facilitador, pensador, estratégico; convierte las cosas en oportunidades y motivación personal, para ser un líder es necesario tener una mente para el cambio, además de inspirar confianza siendo coherente con su forma de ser, pensar y actuar.
2. Socialización de la lectura “ la constitución de la pedagogía”: el docente distribuye diferentes funciones a algunos alumnos, como: -Dinamizador (Profesor)-Cronometrista -Futurólogo -Evaluador -Protocolizantes -Caza perlas
3. Puntos a los que llego el futurólogo:El futurólogo da a conocer sus puntos en donde dice que le llama mucho la atención la frase “mira como enseñas y te diré como aprendes”; además resalta que la investigación es un ítem importante en la vida laboral.

Acuerdos para la proxima clase: se llego al acuerdo de que el cuadro sinóptico que se dejo como tarea sería para el próximo miércoles y el viernes se continuaría con la lectura.

Tareas:
1. Realización del cuadro sinóptico (miércoles)