PROTOCOLO #20
FECHA: OCTUBRE 21
TITULO: EXPOSICION DEL GRUPO ACTIVISTA Y LA ESCUELA HISTORICO CULTURAL.
ACTIVIDADES:
Esta clase empezó realización de las preguntas del formato SQA, al cual los estudiantes debieron haber entrado al blog de las estudiantes y leer acerca de la exposición que se iba a tratar; se dio inicio a la respectiva exposición a lo ultimo ellas recogieron los formatos con sus respectivas respuestas.
En el modelo activista el estudiante aprende a partir de la manipulación, la experimentación, la invención, el descubrimiento y lo va haciendo conforme su maduración se lo permita: "manipular es aprender " .Este modelo pedagógico sitúa al docente en un rol marginal de facilitador, auxiliar o animador responsable de preparar materiales concretos, para que los estudiantes tengan la experiencia sobre éstos y "descubran", por sí solos, las leyes y reglas que norman las ciencias, la naturaleza y la vida. En el modelo histórico cultural el docente ejerce el rol de mediador de los aprendizajes, es decir, establece una relación intencionada y significativa con los estudiantes, encargándose de potenciar en ellos, las capacidades que no pueden desarrollarse de forma autónoma se encarga de seleccionar, organizar, contenidos, variando su frecuencia y amplitud, para garantizar procesos de "reorganización cognitiva", con el ejercicio y desarrollo de funciones , operaciones de pensamiento, que orienten la elaboración de conclusiones.
TEMAS:
Se socializo las ideas más significativas y relevantes de la Evaluación Activista y la Escuela Histórico Cultural.
ACUERDOS:
Hacer la sesión del blog
TAREAS:
Seguiría la exposición o sustentación del grupo de la pedagogía conceptual y aprendizaje significativo.